Julian Serrano
Professor, Mentor e Facilitador de Treinamentos em Inglês

Há mais de 15 anos ensino inglês de forma prática, direta e personalizada. Passei por grandes escolas, coordenei professores e desenvolvi técnicas próprias de aceleração de aprendizado. Meu método combina Design Thinking, Microlearning, Creative Confidence e a abordagem Cambridge, criando aulas dinâmicas e focadas no que realmente importa: fluência, confiança e resultado real.

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Além das aulas individuais, atuo em três frentes principais: Inglês para negócios, Mentoria para profissionais criativos e Treinamento voltado ao setor gastronômico. Trago mais de seis anos de experiência no ambiente corporativo, o que me permite preparar alunos para calls, apresentações, negociações e comunicação internacional. Tenho também mais de dez anos de vivência em restaurantes, cafés e eventos, o que me dá repertório sólido sobre boas práticas de atendimento e vocabulário específico do setor.

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Como artista plástico, músico e DJ, formado em Publicidade e Ensino de Artes, entendo profundamente o que profissionais criativos precisam para se comunicar com clareza, produtividade e segurança — tanto para vender ideias quanto para transformar projetos em oportunidades.

O resultado é um ensino de inglês vivo, inteligente e adaptado a cada aluno ou equipe, feito para gerar evolução concreta, seja no trabalho, nas viagens ou na expressão pessoal.

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SOBRE O MÉTODO

Meu método é o resultado da convergência entre quatro pilares de aprendizagem contemporânea — Design Thinking, Microlearning, Creative Confidence e a abordagem Cambridge — aplicados de forma prática, humana e estratégica.

O Design Thinking estrutura o processo: começo entendendo o aluno, seus objetivos e desafios, e a partir disso desenho experiências de aprendizagem personalizadas, com protótipos e ajustes constantes.

O Microlearning define o formato: conteúdos curtos, focados e eficazes, que cabem na rotina de quem trabalha e precisa evoluir sem perder tempo.

O conceito de Creative Confidence, inspirado no trabalho de David e Tom Kelley (IDEO / Stanford d.school), traz o elemento central do meu ensino — desbloquear a autoconfiança comunicativa, ajudando o aluno a se expressar com clareza, coragem e autenticidade.

Já a abordagem Cambridge garante base sólida, avaliação contínua e objetivos definidos em cada etapa, alinhados a padrões internacionais de fluência e proficiência.

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Esses quatro eixos transformam cada aula em um laboratório de expressão. O aluno não apenas aprende inglês — ele desenvolve pensamento criativo, presença e domínio da própria voz. O método é vivo, iterativo e comprovadamente eficaz: conecta mente, emoção e prática para gerar resultados reais e sustentáveis.